2021-2022学年度第二学期于2022年2月21日正式开学，同学们如期返校，由于防疫工作的需要，学校于2022年2月21日至2022年3月4日实行为期两周的线上教学。全校师生通过超星泛雅网络教学平台、腾讯会议、钉钉等多种信息技术工具开展此次线上教学活动。经过了一周的线上教学，超星教学大数据平台记录下了全体师生在超星泛雅网络教学平台上教学活动的全过程。（数据来源：超星教学大数据）

2022年2月25日下午15点45分，超星教学大数据“今日动态”显示数据表示：24日昨日学生活动数为4327次，教师活动数为221次；25日当天学生活动数为3011次，教师活动数为100次。25日今日上线学生总数为1472人次，学生签到率达62.6%；运行课程数为32门，运行的班级数为107个，上线教师数为30人，教师资源上传量为11个；最为活跃的院系是6163银河.net163.am；最为活跃课程为财经学院白桦院长的《财政学》。

        2022年2月21日-2月24日泛雅网络教学平台总活动数为44477，教师活动数为1558，学生活动数为42919。学生活动的主要类型为课堂签到和完成任务点，教师活动的主要类型为发布作业。这一周以来线上课堂活动情况显示全校师生在泛雅网络教学平台上发起了多种形式的课堂互动活动，包括选人、分组任务、主题讨论、评分、投票、抢答等，课堂活动数量近9000次，参与并发起课堂活动教师数达37人，参与课堂活动学生数达3006人，课堂活动完成率为35.33%。在线上，教师上传文档、图片、音频、视频、PPT等多种形式的课堂资源，全校题库量超过22万。

         在日常的课程教学中，我校教师会充分利用超星泛雅网络教学平台、智慧职教、大学慕课等网络教学平台开展网络教学，进行混合式教学、翻转课堂等，将课前、课中与课后串连，将课堂授课与校外实训相结合，丰富和开拓传统的课堂教学模式。特别是在防疫工作常态化的情况下，线上教学充分发挥了其“停课不停学”的优势，垮时间垮空间的实现师生的联系以及课堂教学的延续。

        通过超星教学大数据的信息来看，我们师生利用信息技术手段开展线上教学的能力很高，但是有些新应用和新技术的使用较少，期望我们后续为教师提供技术上支持与培训的相关工作能进一步提升，可以跟上教师信息化教学的需求，在信息化教学的实践中，希望我们能总结经验，从而不断提升师生信息化教学的能力和素养。

智慧校园中心

审核：刘世涛

编辑：丁晋

2022.2.25