【24030401】
基本信息：地点:明德楼A105 班级:22会计5、会计6 课程:管理会计 授课教师:胡舒云
评价：
1.备课充分，教师授课内容熟悉，PPT精良且内容充实，图表较多；；
2.教师表达能力较强，有板书配合，有案例教学，布置课堂作业并提问学生作业情况，教学中有比较教学法；
3.大班上课，学生课堂比较安静，学生关注度较高。
建议：
1.加强课堂管理，课中有多位学生上课15分钟后进入教室；
2.教室麦克声音发出不均，有时声音偏小；
3.应加强课堂提问环节；
4.应加强语言表达，教学内容中应加入课堂思政。
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【24030402】
基本信息：地点:明德楼A208 班级:22财税1 课程：内部控制与制度设计 授课教师:程明月
评价：
该教师教学态度端正，教学内容熟练，教学方法得当，课堂管理较好，注重学习状态，教学效果好
建议：
1.课堂思政内容需进一步加强；
2.投影字体偏小，后排同学看不清。
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【24030403】
基本信息：地点:E202 班级:23信息安全1、23网络运营1 课程:大学英语（下） 授课教师:庞莹
评价：
1.英语口语表达流利，教学内容熟练，学生学习热情较高；
2.PPT清晰，讲中国龙，饺子等传统风俗，融入了思政元素，激发了学生热爱中国传统文化的热情；
3.视频形象生动。
不足：
1.PPT只有极少的几个，与授课内容不协调；
2.主要以教师讲，学生听传统教学方式，缺少教法上的创新。
建议：
1.备课应再细致一些，PPT与课堂内容同步一致；
2.教师在课堂上应多与学生互动，通过单独提问，提高授课效果。
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【24030404】
基本信息：地点:明德楼A202 班级:22财管2 课程:企业财务管理 授课教师:刘颖
评价：
1.该教师教学态度端正，教学内容及新教学设计能够结合教学对象进行安排和设计，教学方法与手段得当，教学效果良好；
2.作为第一节课，对课程的目标，介绍的清楚；
3.及时引导管理课堂氛围；
4.注重课堂内容的整体设计；
5.教师善于启发学生思考，师生互动性好。
建议：
1.教室里的设备噪音很大，建议及时处理；
2.课程思政元素体现不够，建议结合财务管理目标，融入课程思政元素。
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【24030405】
基本信息：地点:明德楼A207 班级:22审计4、22审计3 课程:企业财务管理 授课教师:杨怡凡
评价：
1.提前进入课堂，准备相关教具，正点上课；
2.声音清晰响亮；
3.有PPT，较清楚；
4.学生虽多，但课堂纪律较好
不足：
1.师生回答环节较少；
2.没有板书；
3.教师在课堂中走动太多；
4.教学内容只见广度，不见深度。
建议：
把抽象的客观教学内容让其形象化。换句话说：针对该课堂教学内容的重难点紧密结合典型案例，进行深入分析，引导学生思考，从而提高学生理解问题能力和学习效率
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【24030406】
基本信息：地点:明德楼A108 班级:22审计1 课程:管理学基础 授课教师:余海玉
评价：
1.备课认真，态度端正，课前点名考勤，有起立问候环节，课堂组织有序、有力！
2.对课程学习，课堂管理能够提出明确要求，此次是本学期第一次课，让后排学生往前就座，对课堂考核有言在先；
3.PPT清楚，讲解图表细致；
4.教师教学内容熟悉，表达较好，有亲和力，启发式教学，师生交流较充分，组织课堂讨论一次，板书配合较多学生课堂关注度好。
建议：
1.管理学的基础概念要突出重点讲解；
2.注意课堂思政的融入。
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【24030407】
基本情况：地点:教学实训中心E209 班级:23审计5 课程:企业财务会计 授课教师:张红梅
评价：教学态度端正，备课充分，精神饱满，教学内容非常熟练，能够很好的联系实际，语言表达流畅，抑扬顿挫，深入浅出，教态大方，语言有亲和力，有丰富的身体语言，教学过程中注意与学生的密切互动，善于激励学生，学生注意力集中，学习热情高涨，PPT布局合理，重点详略得当，强调学生会计考试的内容，学生学习效果好，能够结合课程思政讲授，感染力强。是一名优秀的讲师。
建议：黑板板书的内容还可以适当增加一点。
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【24030408】
基本情况：地点:教学实训中心E113 班级:23金管1、23软件1 课程:大学英语（下） 授课教师:姜媛
评价：
1.PPT清晰细致，与课堂教学内容保持一致；
2.教学中教师在课堂来回走动，对没有认真听讲的同学，有一定的提醒，督促作用。
不足：
1.课堂以教师讲，学生以传统方式教学为主缺少教法上的创新；
2.整堂课教学节奏较慢，教学语言以汉语为主，师生互动少；
3.学生朗读课文，声音偏小。
建议：
1.教学方法创新，提倡以学生为主导地位，加强师生互动；
2.教学语言应以英语为主，教学节奏可以调整快一点。
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【24030409】
基本信息：地点:教学实训中心E213 班级:23会计10 课程:企业财务会计（上） 授课教师:张洁
评价：该教师备课充分，教学态度端正，能够严格要求学生（如上课铃声意味着什么）表达流畅，思路清晰，内容熟练，上课语言抑扬顿挫，注重与学生互动，及时提问学生，让学生随堂联系，且及时记录学生回答问题得分，课堂上注意走动式教学，能够启发学生思考，能够讲PPT与板书有机集合，且板书较多，能够有效提升教学效果。
不足：板书文字有点潦草，课程思政的教学可以融入到课程教授中。
建议：板书书写可以再工整一些可以结合“恒大”案例引申一下课程思政的教育。
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【24030410】
基本信息：地点:明德楼A2报告厅2 班级:22传播策划1 课程:电视节目策划与创作 授课教师:王瑾鹤
评价：
1.备课比较充分，有补充内容，PPT清楚；
2.教学内容熟悉，讲解深入，层次分明，表达较好，联系实际，案例教学，视频配合，案例较好地融入了课程思政，能走入课堂；
3.学生表现积极，在教学组织案例讨论时，有两位同学主动举手要求回答问题。
建议：
1.加强满堂课的师生交流；
2.加强板书环节；
3.应使用翻页笔，不要始终手持话筒，就能潇洒自如讲课。
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【24030411】
基本信息：地点:体育馆形体房 课程:体育与健康 授课教师:杨茜竹
评价：
1.教师声音响亮，服装得体；
2.初次课学生联系的积极性较高；
3.学生运动量适中；
4.课堂气氛较好。
不足：教师在示范讲解和领操的时候，不能一直只顾自己面向镜子做示范，而忽视学生始终处于斜视示范的不利位置，无疑让学生增加学习动作的难度。
建议：针对不同动作，合理示范站位，让学生更直观更容易学习新动作。
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【24030412】
基本信息：地点:明德楼A106 班级:22财管4 课程:财务分析与业绩评价 授课教师:高曼丽
评价：
1.该教师教学仪表表现较好，课堂管理方面注重学生的课堂学习；
2.教学内容熟练，教学方法与教学手段得当，总体教学效果良好；
3.注重学生学习状态 ，及时引导学生学习；善于启发学生思考，师生互动较好。
建议：
1.对于课堂教学过程中学生随意进出教室加强管理；
2.课程思政元素及内容尚未在课程教学中体现；
3.PPT中部分页面字体较小，后面的学生不易看清楚。
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【24030413】
基本信息：地点:体育场、图书馆形体房 课程:体育与健康 授课教师:徐婷婷
评价：
1.教师说话语音甜美，富有亲和力；
2.非常注重安全教育；
3.示范讲解标准到位，善于引导学生由浅入深的练习技术动作；
不足：教室太小，学生人数众多，比较拥挤，不利于学生运动，且后排学生根本看不见教师示范。
建议：
1.在现有条件下，可以丰富一下教学手段，比如：进行分组练习，安排好一组学生到边上做素质练习，另一组学生学习新动作，然后互换；
2.该健美操课的硬件设施有待加强。
