为深入学习贯彻习近平总书记关于教材建设的重要指示精神，充分落实全国教材工作会议相关部署，做好“十四五”职业教育规划教材申报，进一步发挥教材建设在学校高质量发展中的应有作用，4月26日下午，学校在119会议室组织召开教材建设研讨会。党委副书记、校长张维，党委委员、副校长焦建平，各学院院长、副院长、教研室主任，教务处有关工作人员以及2022年获批立项建设的校级精品教材负责人参加了会议。会议邀请广州番禺职业技术学院财经学院院长、国家教学名师杨则文教授，以及我校盛永志教授、黄超教授先后作主题报告。研讨会由教务处负责人主持。

张维指出，职业教育教材作为职业教育的重要组成部分，是培养学生职业技能、职业素养、就业能力和学习能力的重要载体，是提高职业教育教学效率和质量的重要保障。在国家统筹规划指导职业教育高质量发展新形势下，职业教育教材建设应把握新时代要求，深刻领会职业教育发展新内涵，注重技术赋能、创新驱动、多元合作，提升教材建设品质，助力学校高质量发展。结合学校专业特点，他同时强调，财经类教材应加强学生岗位适应能力以及就业迁徙能力的培养，注重数据分析研判能力的提升、注重高阶知识的输出与呈现。

焦建平表示，教师编写教材的过程既是对教学过程和教研成果的凝练，也是对科研过程和教学成果的补充，同时还是对指导和培养学生的总结。教师要敢于大胆尝试编写教材，抓住教材编写的时代先机，把握职业领域的前沿和热点问题，编出有特点、有品质的教材。

研讨会上，杨则文作了题为《职业教育教材建设和国家规划教材申报》专题报告。报告中，他介绍了新形势下国家教材建设的宏观政策，界定了职业教育教材核心概念，以自身主编的《财务大数据基础与实务（Python版）》等多部国家规划教材为鲜活事例，详细阐述了纸质教材项目化，数字资源立体化，活页式、工作手册式教材的逻辑架构与实施路径。

盛永志与黄超分别以《“教本”到“学本”转化中看教材变革》《高职教材逻辑的特殊性》为题，分享了多年来在教材建设工作中的心得与体会，并着重围绕本科教材与职业教育教材之间的异同进行了深刻研讨。

教材是教育教学的关键要素，教材建设是事关未来的战略工程、基础工程。一直以来，学校始终把教材建设作为贯彻党的教育方针的重要抓手和落实立德树人的重要支撑。我们将以本次研讨会为新的起点，大兴调查研究之风，全面梳理学生职业面向，切实掌握岗位核心能力需求，紧密结合新技术、新工艺、新规范，通过项目化、模块化组织设计，努力提升教材编撰质量与水平，为加速推进学校创新发展、特色发展、高质量发展，作出应有的贡献。